domingo, 25 de diciembre de 2011

Llegar con buenas noticias

Existe un país invisible de gente invisible. Es decir de personas que han sido invisibilizadas y que no cuentan para nadie, en especial para los poderes.
El siguiente video es una nota de programa Impacto 9 que muestra la tarea en mi congregación está haciendo entre compatriotas que viven en los Esteros del Iberá. Creo que es importante ver cómo Dios sí se interesa por ellos y se preocupa por llegar a ellos para cumplir su misión. La misma que Jesús dijo que venía a hacer:
"EL ESPIRITU DEL SEÑOR ESTA SOBRE MI, PORQUE ME HA UNGIDO PARA ANUNCIAR EL EVANGELIO A LOS POBRES. ME HA ENVIADO PARA PROCLAMAR LIBERTAD A LOS CAUTIVOS, Y LA RECUPERACION DE LA VISTA A LOS CIEGOS; PARA PONER EN LIBERTAD A LOS OPRIMIDOS, PARA PROCLAMAR EL AÑO FAVORABLE DEL SEÑOR." (Lucas 4:18)

video
Es necesario aclarar que la posición que tiene el informe no es necesariamente igual al que sostenemos como iglesia, que más allá de todo, creemos que es obra de Dios y no tanto de la "solidaridad".
A continuación transcribo el comunicado de la Iglesia Cristiana Evangélica de El Palomar en donde se explica el trabajo realizado.
ESTEROS DEL IBERA
Queremos compartirles un Informe sobre el trabajo que la Iglesia y la Misión Evangélica El Palomar están realizando en la etnia guaraní de los Esteros del Ibera.
A partir de un informe hecho por el programa Impacto 9, en abril del 2010, donde se mostraba el estado de los últimos descendientes de los indios guaraníes, fuimos inquietados a orar y a considerar de qué manera podíamos alcanzar a esta etnia para Cristo.
En diciembre del 2010 hicimos nuestro primer viaje y para analizar el lugar, la población y las condiciones en que se encontraba. En enero del 2011 establecimos el trabajo de evangelización con una poderosa manifestación del Señor en conversiones y sanidades en  este lugar.
A un año de esta tarea continuada, tenemos un grupo de 55 hermanos en Cristo, que muestran una gloriosa trasformación de Dios en sus vidas y que atrajo la mirada de los periodistas que habían conocido el lugar con anterioridad.
Impacto 9 ha venido a ver el trabajo, y ha hecho una nota sobre la tarea social que estamos realizando, y que implica la asistencia alimentaria y sanitaria desde que se comenzó, añadiéndose últimamente la tarea de alfabetización.
Pastor Daniel R. Petrini

viernes, 23 de diciembre de 2011

Bestiario Tecnológico

Es necesario que de una vez por todas se entienda que los docentes somos seres humanos... Bueno... casi todos. No fui el primero ni seré el último en sufrir como una madre leyendo los textos de los alumnos que tienen, apenas, una magra idea de los contenidos que dictamos.

Me encuentro con la grata sorpresa de conectarme con Mónica, que es  Lic. en matemática y profe de tecnología en una escuela media de Santa Fe. Escribe: "Leyendo tu blog, me he identificado mucho con tus bestiarios estudiantiles, y como en mi 2° materia aparecen muchos y muy variados, se me ocurrió escribir un “Bestiario Tecnológico” que publiqué como nota en face y el cual causó mucha gracia entre mis compañeras (para evitar el llanto)"

Me pareció oportuno compartirlo para que puedan disfrutarlo como yo. Aquí va.

Bestiario Tecnológico

Todos ya saben de mi labor como docente de Tecnología... Me apasioné por esta rama de la enseñanza tanto como de la Matemática misma. Y a lo largo de estos años, me ha tocado leer respuestas a preguntas hechas en evaluaciones que lejos de horrorizarme, terminaban sacandome una sonrisa... casi una carcajada... Y después, la obvia preocupación... ¿Es que nuestros adolescentes de hoy viven en otro planeta? ¿O somos nosotros los que vemos la realidad de otra manera? ¿Son conceptos tan lejanos a ellos:  la lógica, el sentido común, el sentido de responsabilidad,las ganas de superarse, el esfuerzo, el ESTUDIAR?

Y como una forma de compartir esto que me pasa, y que a veces me da desazón, aquí dejo las respuestas de mis alumnos, que empecé a recopilar de las últimas evaluaciones que he tomado. Algunas surgen de preguntas directas, otras de verdadero o falso, otras de elegir la respuesta correcta (como verán, sigo haciendo variaciones para ver cuál es la manera más fácil para ellos. Obvio, siempre y cuando estudien!).

Acá van... ¿Preparados?

1) ¿Cómo se clasifiican las necesidades?
Rta: Se clasifican en vitales o innecesarias...

Yo: ¡Glup! ¿Necesidades que no se necesitan? ¿Cómo serán?

2) Definición de metales.
Rta: Son rocas quemadas con carbón

Yo: Creo que no admite comentarios...

3) Diferencia entre invento y descubrimiento:
Rta: El invento se inventa y el descubrimiento se descubre.

Yo: Obvio...

4) Combinación de dos metales:
Rta 1: Aluminio
Rta 2: Aislante
Rta 3: Amplitud

Yo: Y sí, empezaba con "a"... leación

5) Definición de flexibilidad:
Rta: el material se estira sin que haya fuerza que lo rompa...

Yo: Y sí, la madera, por ejemplo, es flexible. ¿Se imaginan estirándola?

O nosotros mismos: somos flexibles cuando nos estiramos sin rompernos... jajajaja hasta que nos desgarremos!!!

6) Definición de cerámico:
Rta: Mineral fundido a altas temperaturas.

Yo: Lo correcto es arcilla+agua, moldeado y cocido a diferentes temperaturas que le dan las propiedades a cada tipo...

Bueno, esto es solo una muestra... No quisiera, pero seguramente en el futuro habrá más...

miércoles, 21 de diciembre de 2011

Por qué decimos Feliz Navidad

Hay frases que, de repetirlas, se nos naturalizan, es decir forman parte de nuestro organismo mental y se niegan a ser revisadas.Es un buen ejercicio, de tanto en tanto, examinar nuestras palabras y los sentidos que encierran. Porque, aunque a veces lo parezca "esto no es una pipa".
En estos tiempos de fin de año, cansados ya de todo el recorrido de trabajo, estudio, etc., nos colocamos en situación de balance, respiro, empezar de nuevo, aprovechando el paréntesis que se produce por las fiestas de Navidad y Año Nuevo.. Se escucha aquí y allá eso de "felices fiestas" o de "feliz Navidad".
¿Por qué "Feliz"? ¿Por qué encierra una expresión de deseo cuando es una fecha de recordar?
¿Por qué "felices"? Será que asumimos las dos fechas, junto con año nuevo, como una. Lo cierto es que muchas veces en las casas las dos celebraciones son idénticas. Igualar las dos fiestas significa despojar a la primera de su sentido original.

Qué significa Navidad
Sabemos que Navidad proviene de Natividad, es decir, nacimiento, y en este caso, el de Jesucristo.
Resulta curioso cómo ha persistido en el tiempo la celebración a pesar de que nuestras sociedades ha olvidado al personaje principal, el sentido y las consecuencias del acontecimiento que se recuerda.
El cine, por ejemplo, desarrolló un mito navideño cargado de buena voluntad (el "espìritu navideño") y ha puesto en el centro a Papá Noel (o Santa Claus) y el árbol, el trineo y los renos, la nieve... ¡y los regalos! Siempre recuerdo el día en que les regalé a mis hijos la película "El Expreso Polar" y la decepción que me llevé al ver que una historia de Navidad no tenía nada de La Navidad

Pero, detengámonos un momento. El acontecimiento que da origen a esta fiesta es el nacimiento en una región muy pobre, dentro de una familia pobre, trabajadora, de un niño. Las circunstancias del nacimiento fueron muy difíciles. Un país sojuzgado por la dominación imperial romana, condiciones de vida muy duras, expectativa de vida muy bajas. Una madre adolescente, soltera, que habrá despertado más de algún comentario en la familia o el pueblo.
Sin embargo, en ese nacimiento se escuchó de los cielos una canción que hablaba de la gloria de Dios, pero también de la buena disposición de ese Dios para con nosotros. Una nueva oportunidad, una puerta que se abre para la esperanza.
Para muchos que creen que ya no hay fuerzas, ni esperanza de cambio o de perdón, hay una noticia de parte del mismo Dios que viene a traer todo esto para los que quieran creerle.
Un evento de esperanza en la necesidad, se ha convertido en un tiempo para el consumismo y la propia satisfacción. El significado de entrega, de sacrificio, de ofrenda se cambió por el de recibir, llenar el estómago.

No festejes Navidad
El sentido de navidad tiene que ver con dar, con darse. 
En caso de no querer, te propongo que el 24 de diciembre hagas fiesta pero que no digas "feliz navidad", que celebres la amistad, pero no Navidad.
No festejes Navidad si vas a concentrarte en el consumo y en acumular bienes.
No festejes Navidad si el centro de tu vida es tu propio yo y tus deseos.
No festejes Navidad si el propósito es encontrate con la familia o amigos.
No festejes Navidad si estás esperando la noche para un tiempo de desenfreno.

Propongo que los que sabemos qué es Navidad, celebremos la fecha en consonancia con el significado de la misma pero sin sumarnos a la vorágine comercial consumista y hedonista de nuestra cultura y nuestro tiempo. Que nos sumemos al mismo Jesús que viene a decirnos a todos los hombres que hay esperanza, que se puede comenzar de nuevo. Que Dios está interesado en nosotros y que viene a ser como uno de nosotros (y de los más pobres) para estar cerca nuestro y sentir lo que sentimos.

Una invitación

Te sugiero que hagas un momento especial en la noche del 24 para leer la historia del nacimiento de Aquél que vino a estar cerca de nuestros corazones, que nos trajo buenas noticias de que Dios está entre nosotros para darnos una nuevo oportunidad de vida.
Que recordemos y conozcamos a Aquél que dijo "Yo he venido para dar vida y para darla en abundancia".
Que Dios te bendiga y tengas una buena Navidad.

Entrada relacionada con Navidad:


viernes, 16 de diciembre de 2011

El conocimiento es de todos

Desde hace tiempo se viene discutiendo el tema del conocimiento y si éste es pasible de ponerse bajo las leyes de la propiedad y el mercado. El debate ayuda a repensar conceptos que parecen de piedra y evidentes como el derecho de autor o propiedad intelectual. El crecimiento de las tecnologías de la información y la comunicación han puesto en discusión los límites de esta propiedad. 
¿Qué pasa si vuelve a reflexionar sobre el conocimiento? ¿quién puede aducir que es "dueño" de una idea y lucrar con ella?

El Área de Tecnología Educativa (Universidad Nacional de Córdoba) y la Fundación Vía Libre presentaron el libro: “Construcción colaborativa del conocimiento”; compilado por Gunnar Wolf y Alejandro Miranda .
"Lo que nos define como humanos es nuestra capacidad, por un lado, de crear conocimiento, y por otro, de compartirlo o comunicarlo con nuestros semejantes. Ambos rasgos se han engranado a lo largo de decenas de miles de años; al unirlos, el conocimiento trasciende al individuo, evitando la necesidad de redescubrir o reinventar lo que ya sabemos. Compartir el conocimiento es lo que llevó a nuestra especie al rol dominante que hoy en día ocupa.

El presente libro es resultado del trabajo que durante un año se efectuó en el seminario «Construcción Colaborativa del Conocimiento» poniendo en práctica las nuevas formas de producción de los contenidos.

En este libro, once autores de muy diferentes orígenes disciplinarios y geográficos abordan cómo en un mundo hiper-comunicado se han modificado las reglas básicas de la interacción en áreas tan distintas como la creación artística, las organizaciones sociales, el desarrollo de código de computadora, la educación o el sector productivo."
Sobre el libro


El libro está registrado con licencia Creative Commons y dice:
¡Copia este libro!
Los textos que componen este libro se publican bajo formas de licenciamiento que permiten la copia, la redistribución y la realización de obras derivadas siempre y cuando éstas se distribuyan bajo las mismas licencias libres y se cite la fuente.
El copyright de los textos individuales corresponde a los respectivos autores. El presente trabajo está licenciado bajo un esquema Creative Commons.
Reconocimiento Compartir bajo la misma licencia (CC-BY-SA) 3.0 Unported.
CC BY:  http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.es
Compartir no es delito.

El libro puede descargarse en forma gratuita haciendo clic aquí.
También se encuentra en Open Libra en este enlace

lunes, 5 de diciembre de 2011

Bestiario estudiantil. Parte IV La revancha

Llega el fin de 2011. Corregir, corregir, corregir. El cansancio de tanta ardua tarea rindió su fruto en gran cantidad de chicos aprobados, algunos no tanto y una linda lista de frases registradas en pruebas y trabajos prácticos que complacen a cualquier trabajador de la educación.
A disfrutar de los deslices, desmanes, despropósitos y otros "des" de mis queridos alumnos.

  • Como dio buen resultado y la gente estaba encantadísima con este innoveso aparato, se comenzó a utilizar más adelante la radio (Es verdad, los Locos de la Azotea eran unos innovesadores tremendos)
  • Todo comenzó cuando Marconi estaba investigando... y descubrió ondas electromagnéticas que llegaban por cable inalámbricamente (o por el aire, via cable)
  • El derecho a réplica está alabado por el Pacto de San José de Costa Rica (¡Alabado sea el Pacto!)
  • Es una película de un interés más juvenil, o adolescente o adulto que anciano (Casi te quedás sin edades a las que recurrir)
  • No está mal ver a una joven habitar con siete hombres que son enanos (Blancanieves) ....Esteeeeeee
  • Bajo el mando del general Orgian manda a suspender en las universidades (bueno, en realidad lo del general Onganía puede interpretarse como una orgía de bestialidad)
  • Profe: "Minorías" ¿tiene que ver con eso de las minas? (acá ya no supe qué decir, por miedo a discriminar)

También podés seguir descubriendo genialidades por el estilo en:

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